Els trastorns de l'aprenentatge són disfuncions neurològiques específiques que comporten una falta d'habilitat per a un o més aprenentatges en infants amb una intel·ligència normal.
Entre les causes més freqüents d'aquestes dificultats en el rendiment escolar es troben els trastorns de l'aprenentatge (TA), que afecten entre un 5 i un 15% de la població, i requereixen un diagnòstic precís i precoç per aplicar el tractament adequat en cada cas.
Els trastorns de l'aprenentatge alteren la capacitat de processar i utilitzar la informació interferint en la capacitat d'aprendre.
Algunes situacions ens poden fer sospitar d'un trastorn de l'aprenentatge:
- Mals resultats escolars.
- Dificultat en una àrea específica d'aprenentatge.
- Desmotivació pels aprenentatges escolars.
- Rebuig escolar.
- Trastorn de conducta o de relació.
S'observen problemes d'aprenentatge relacionats amb les dificultats del TDAH en: memòria de treball, llenguatge intern, fluïdesa verbal, organització i planificació.
Per què és important diagnosticar un trastorn d’aprenentatge?
Els nens i nenes amb trastorns de l'aprenentatge que no es diagnostiquen i no es tracten adequadament sovint entren en una espiral de baix rendiment acadèmic, desànim, desmotivació, baixa autoestima i trastorns afectius i d'ansietat secundaris. Es poden autoconsiderar com a poc hàbils i amb baixes capacitats, que els dificulta continuar formant-se.
Els trastorns d’aprenentatge més comuns són:
- Trastorn d’aprenentatge específic de la lectura (dislèxia): es caracteritza per problemes amb el reconeixement de paraules en forma precisa o fluida, lletrejar malament i poca capacitat ortogràfica.
- Confusió entre la b/d i la p/q.
- Velocitat lectora lenta.
- Problemes de comprensió lectora.
- Dificultat per aplicar l’ortografia natural i arbitrària.
- Dificultats d’expressió escrita.
La dislèxia és un trastorn amb una forta càrrega hereditària. El 40 % dels germans i entre un 30 i un 50 % de pares d'un infant dislèctic també ho són.
És un trastorn de base genètica, cosa que vol dir que no hi ha factors externs causants, sinó que el problema es troba en la informació genètica (el DNA) de l'individu. L'alteració genètica exacta causant de la dislèxia encara no es coneix. Probablement hi ha diversos gens implicats en aquest trastorn.
- Trastorn d’aprenentatge específic de l’escriptura: dificultats en la correcció ortogràfica, gramatical, la puntuació, a més de la claredat i organització de l’expresisó escrita.
- Trastorn d’aprenentatge específic del càlcul (Discalcúlia): patró de dificultats que es caracteritza per problemes de processament de la informació numèrica, aprenentatge d'operacions aritmètiques i càlcul correcte o fluid. Alguns signes que ens poden indicar la presència del trastorn són:
- Saber quines operacions aplicar davant un problema matemàtic.
- Comprendre les hores o els sistemes de mesura (metres, quilos, litres…).
- Calcular el canvi que t'han de donar quan compres.
- Calcular de manera aproximada les distàncies, els pesos dels objectes…
LA DOBLE EXCEPCIONALITAT
Es produeix quan un nen/a té un perfil amb altes capacitats i un trastorn d’aprenentatge comòrbid.
